Współzałożycielka pierwszej w regionie północno- wschodniej Polski specjalistycznej placówki — Ośrodka Szkolno-Terapeutyczno-Opiekuńczego dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu w Białymstoku (OSTO), w latach 1998–2017 pełniąca w niej funkcję dyrektora. Współzałożycielka Krajowego Towarzystwa Autyzmu Oddziału w Białymstoku, współautorka licznych działań i programów realizowanych na rzecz środowiska osób z autyzmem i ich rodzin.

Rozwój:

• 2-letnie Studium Pomocy Osobom z Autyzmem i ich Rodzinom w Fundacji Synapsis, liczne szkolenia z zakresu terapii behawioralnej, między innymi: 140 godz. (3 st. szkolenie podstawowe i szkolenia superwizyjne), III st. i superwizyjne szkolenie AAC, podst. z metody PECS, szkolenia z zakresu TUS, Szkoły dla Rodziców, stymulacji sensorycznej oraz wielu innych form terapii i edukacji osób z autyzmem i ich rodzin.
• udział w konferencjach szkoleniowych prowadzonych przez światowej sławy autorytety takie jak I. O. Lovaas, N. Lovaas, S. Wertz, Gary La Vigna, T. Attwood
• Prowadzi wykłady, szkolenia i kursy psychoedukacyjne dla profesjonalistów i rodziców w ww. tematyce.

Prywatnie mama i babcia, lubi rysować, literaturę piękną, dobre filmy i wypoczynek nad wodą (bez telewizora).

Od 22 lat pracuje w Przedszkolu Samorządowym Nr 58 Integracyjnym, gdzie zajmuje się edukacją i wychowaniem dzieci z różnoraką niepełnosprawnością. Przez blisko 19 lat związany był z Ośrodkiem Szkolno-Terapeutyczno-Opiekuńczym dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu w Białymstoku, gdzie sprawował funkcję wicedyrektora i superwizora. Przez wiele lat pełnił funkcję wiceprezesa Zarządu Krajowego Towarzystwa Autyzmu Oddział w Białymstoku

Od wielu lat angażuje się w popularyzowanie wiedzy na temat autyzmu. Współautor wielu projektów na rzecz osób z autyzmem i ich rodzin. Specjalizuje się w diagnozie i terapii osób ze spektrum autyzmu.

Rozwój:

• udział w licznych kursach i szkoleniach dotyczących wspomagania rozwoju dziecka autystycznego m. in. 2 – letnie Studium Pomocy Osobom z Autyzmem i ich Rodzinom w Fundacji Synapsis, szkolenia z zakresu terapii behawioralnej: 140 godz. (3 st. szkolenie podstawowe i szkolenia superwizyjne), III stopniowe i superwizyjne szkolenie AAC, I i II stopień metody PECS
• udział w konferencjach szkoleniowych prowadzonych przez światowej sławy autorytety takie jak I. O. Lovaas, N. Lovaas, S. Wertz, Gary La Vigna, T. Attwood itd.

W wolnych chwilach przemierza kilometry rowerem oraz pływa

Od 1998 roku zajmuje się problematyką autyzmu i aktywnie działa na rzecz poprawy jakości życia osób dotkniętych tym zaburzeniem oraz ich rodzin. Współzałożyciel i były wiceprezes Krajowego Towarzystwa Autyzmu O/ Białystok, współtwórca pierwszej w regionie specjalistycznej placówki dla dzieci z autyzmem — OSTO, w którym przez wiele lat pełniła funkcję psychologa i superwizora. Były członek sekcji Naukowej Psychologów przy ZG KTA. Specjalizuje się w diagnostyce zaburzeń z kręgu ASD, w tym wczesnego ich wykrywania.

Rozwój:

• odbyła liczne szkolenia i kursy z zakresu diagnozy i terapii osób z autyzmem w tym: 2 – letnie Studium Pomocy Osobom z Autyzmem i ich Rodzinom w Fundacji Synapsis, 3 – stopniowy kurs stosowanej analizy behawioralnej (140 godz. szkolenie podstawowe i szkolenia superwizyjne), szkolenie z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji — piktogramy, metody C. Sutton, Treningu Umiejętności Społecznych.
• Posiada uprawnienia do prowadzenia badań przesiewowych w zakresie wykrywania zaburzeń w komunikacji i rozwoju społecznym dzieci w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym — projekt Badabada fundacji Synapsis

Prywatnie lubi czytać, spędzać czas z przyjaciółmi, kocha koty i podróże.

Terapeuta z kilkunastuletnim stażem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Osoba która pomoc osobom z niepełnosprawnością zamieniła na swoją pasję, którą realizuje inspirując nowymi pomysłami oraz wyzwaniami. Posiada ogromną cierpliwość do dzieci i tym samym nawiązuje niesamowitą relację z dzieckiem tworząc bezpieczną i przyjazną atmosferę pracy. Jest osobą wymagającą — przede wszystkim od siebie. Stale poszukuje nowych rozwiązań oraz obszarów działań fundacji. Twórca autorskich zajęć z zakresu rozwijania umiejętności społecznych i komunikacyjnych u dzieci z ASD, tj. logorytmika, Mały Trening Umiejętności Społecznych, Trening Skupiania Uwagi. Od wielu lat współpracuje z Niepublicznym Przedszkolem „Bajka”.

Pani Agnieszka specjalizuje się w zakresie rozwijania umiejętności społecznych, a zwłaszcza kompetencji komunikacyjnych u dzieci z ASD.

Rozwój:

• uczestnik jak i prelegent licznych ogólnopolskich konferencji naukowych z dziedziny autyzmu
• ukończone liczne szkolenia, m. in. z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych, Logorytmiki, 3-stopniowe szkoleniowe w zakresie alternatywnych sposobów porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych.

Prowadzi szkolenia z zakresu rozwijania komunikacji oraz Treningu Umiejętności Społecznych.

Prywatnie mama Olafa i Zoi. Miłośniczka przyrody i długich spacerów po lesie, w których towarzyszy jej czworonożny przyjaciel.

Z Fundacją A jak... związana od początku, współzałożyciel i Dyrektor Punktu Przedszkolnego Ala i As. Od kilku lat pracuje na Uniwersytecie w Białymstoku realizując działalność dydaktyczną i badawczą, autorka publikacji w tematyce spektrum autyzmu.

Doświadczenie w pracy z dziećmi z ASD zdobywała najpierw w Fundacji Synapsis w Warszawie, a następnie pracując w ośrodku dla dzieci z autyzmem w Białymstoku.

Od 2017 roku Członek Zarządu Fundacji A jak... Specjalizuje się we wczesnej diagnostyce i wczesnej interwencji terapeutycznej.

Rozwój:

• uczończone liczne studia podyplomowe, między innymi z oligofrenopedagogiki, rehabilitacji i edukacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu czy wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
• ukończyła liczne szkolenia dziedziny autyzmu, między innymi roczny staż terapeutyczny w Fundacji Synapsis, kursy Integracji Sensorycznej I i II stopnia, Kurs Terapii Ręki I i II stopnia, szkolenie z "Attention Autism Programme" w Wielkiej Brytanii
• posiada bogate doświadczenie trenerskie (prowadzone liczne szkolenia zarówno z tematyki pracy z dziećmi jak i kompetencji miękkich) oraz doświadczenie w pracy nauczyciela wykładowcy

Prywatnie mama Tadzia, w wolnych chwilach uwielbia spacery po lesie i odpoczynek na łonie natury. W pracy i w życiu wyznaje zasadę, że najważniejsze to być dobrym człowiekiem.

Terapeuta z 19- letnim doświadczeniem w pracy z osobami z ASD. Na codzień pracuje w Przedszkolu Ala i As, a także prowadzi zajęcia indywidualne oraz grupowe z dziećmi w ramach WWRD oraz w projektach realizowanych przez Fundację A jak...

Współautorka innowacji pedagogicznych "Trening umiejętności skupiania uwagi", "Mały trening umiejętności społecznych" oraz "Polisensoryczne zajęcia relaksacyjne".

Profesjonalna, rzetelna, bardzo wrażliwa na potrzeby ludzi ze spektrum autyzmu. Pomaga zrozumieć świat i odnaleźć się w rzeczywistości zarówno dziecku jak i jego rodzinie.

Do obszaru jej szczególnych zainteresowań należy rozwijanie umiejętności wczesnoszkolnych, komunikacyjnych ora społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Rozwój:

• ukończyła szereg szkoleń i warsztatów dotyczących tematyki autyzmu: alternatywne sposoby porozumieniwania się (II i III stopniowe i superwizyjne szkolenie AAC, I i II stopień metody PECS) oraz kształtowanie kompetencji społecznych u dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu,
• prelegent wielu konferencji z zakresu rozwijania kompetencji komunikacyjnych u osób z ASD,
• kształci się w zakresie terapii widzenia.

Lubi podróże, interesuje się muzyką, sztuką, filmem oraz modą.

Od 20 lat pracuje w Przedszkolu Samorządowym nr 58 im. J. Wilkowskiego w Białymstoku zajmując się diagnozą i terapią logopedyczną dzieci neurotypowych, ze spektrum autyzmu, jak również dzieci z różną niepełnosprawnością. Pracując w latach 1997–2017 w OSTO (Ośrodek Szkolno-Terapeutyczno- Opiekuńczy dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu) i Punkcie Konsultacyjno- Diagnostycznym przy KTA/O Białystok pełniła funkcję logopedy i superwizora.

Rozwój:

• udział w konferencjach naukowych prowadzonych przez światowej sławy autorytety, takie jak: I. O. Lovaas, S. Wertz., G. LaVigna, T. Atwood
• udział w szkoleniach: m. in. 2-letnie Studium Pomocy Dzieciom Autystycznym i ich Rodzinom — Fundacja Synapsis; 3-stopniowe szkoleniowe w zakresie alternatywnych sposobów porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych-Stowarzyszenie Rehabilitacyjne Centrum Porozumienia, Kwidzyń; I i II stopień PECS; 2 – stopniowe szkolenie z zakresu wspomagania funkcjonowania dzieci z autyzmem poprzez stymulację sensoryczną; metody C. Sutton.

Prywatnie jest szczęśliwą matką dwójki dzieci. Uwielbia dobrą książkę, muzykę, podróże i wypoczynek nad jeziorami w otoczeniu pięknych lasów augustowskich.

Terapeuta, nauczyciel dyplomowany z wieloletnim stażem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Od 2016 roku związana z Fundacją A jak... w której prowadzi zajęcia z zakresu rozwijania umiejętności społecznych oraz terapię indywidualną. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała w Islandii w przedszkolu M. Montessori. Przez 2 lata pedagog w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi. Od 2019 roku pracuje w przedszkolu Ala i As. Chętnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem. Specjalizuje się w pracy nad zachowaniami trudnymi oraz rozwijaniu umiejętności społecznych u dzieci w wieku szkolnym.

Rozwój:

• uczestnik konferencji naukowych z dziedziny autyzmu,
• udział w warsztatach, szkoleniach m. in. trening umiejętności społecznych, komunikacji alternatywnej

Prywatnie mama Oskara, w wolnych chwilach uprawie Nordic Walking.

Terapeuta z 9-letnim stażem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w OSTO i Punkcie Konsultacyjno — Diagnostycznym prowadzonym przez KTA O/ Białystok. Pracę z dziećmi rozpoczynała jako wolontariusz. Zajmuje się prowadzeniem zajęć z arteterapii, prowadzeniem terapii pedagogicznej i rozwijaniem umiejętności społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Pasjonuje się arteterapią i pedagogiką zabawy.

Rozwój:

• uczestniczka konferencji naukowych z dziedziny autyzmu,
• uczestniczka wielu szkoleń i warsztatów m. in. z dziedziny Terapii Ręki, zabawy inspirującej rozwój,
• obecnie studentka studiów podyplomowych z zakresu: Autyzm- Edukacja i rewalidacja osób ze spektrum autyzmu i Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)

Prywatnie pani małego rudego pieska Leona. W wolnych chwilach rzeźbi w drewnie i maluje.

Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym od dziewięciu lat z dziećmi i młodzieżą z autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi. Swoje doświadczenie zawodowe w zdobywała m. in. w Specjalistycznej Poradni Profilaktyczno- Terapeutycznej „OPTA” w Warszawie, Punkcie Konsultacyjno- Diagnostycznym prowadzonym przez Krajowe Towarzystwie Autyzmu o/ Białystok, Ośrodku Szkolno- Terapeutyczno- Opiekuńczym dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu w Białymstoku, gdzie pełniła funkcję psychologa oraz nauczyciela. Jej pasją jest nauczanie języka angielskiego dzieci, w tym dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi stosując metody aktywizujące dostosowane do indywidualnych możliwości dzieci. Kwalifikacje w tym zakresie uzyskała w Narwalk Community College w USA-certyfikat ESL oraz w Teacher’s College, Columbia University — certyfikat TESOL.

Aktualnie specjalizuje się w diagnozie funkcjonalnej i psychologicznej, terapii indywidualnej i grupowej ukierunkowanej na rozwijanie sfery społecznej oraz komunikacji u dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W swojej pracy dąży do tego, aby ukryty w każdym dziecku potencjał został odkryty i maksymalnie wykorzystany dla poprawy jakości życia w kluczowych jego aspektach.

Rozwój:

• uczestniczyła m. in. w 3-stopniowym szkoleniu z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania, 3-stopniowym szkoleniu z zakresu alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych (M. Grycman), I i II stopień metody PECS, 2-stopniowym szkoleniu z zakresu wspomagania funkcjonowania dzieci z autyzmem poprzez stymulację sensomotoryczną (Fundacja Synapsis), szkoleniu z zakresu diagnozy i terapii zaburzeń integracji sensorycznej (150 godz.), szkoleniu ze współpracy z rodziną dziecka z autyzmem (Fundacja Synapsis).
• Posiada uprawnienia badań przesiewowych w zakresie wykrywania zaburzeń w komunikacji i rozwoju społecznym dzieci w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym- udział w projekcie Badabada fundacji Synapsis.

W wolnym czasie chętnie podróżuje ścieżkami historii. Lubi aktywnie wypoczywać w otoczeniu przyrody. Jedną z jej pasji jest ogród.

Terapeutka z wieloletnim stażem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Od początku wspiera wszystkie działania związane z Fundacją A jak... Specjalizuje się w pracy z bardzo małymi dziećmi, potrafi je oczarować swoim spokojem, cierpliwością i wytrwałością.

Z Przedszkolem Ala i As związana od 2019 roku. Uwielbia prowadzić pedagogikę zabawy z elementami treningu umiejętności społecznych. Zawsze jest innowacyjna i twórcza - w tym celu stale podnosi swoje kompetencje poprzez udział w różnych szkoleniach i konferencjach. Jej pojawienie się wprowadza aurę spokoju. 

Prywatnie mama Michała i Tosi - obecnie cały swój wolny czas i zapasy energii poświęca właśnie im...

Rozwój:

• ukończone studia podyplomowe w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) oraz edukacji i rewalidacji osób ze spektrum autyzmu i Zespołem Aspergera,
• uczestnictwo w cyklu szkoleń prowadzonych przez Fundację „A jak…” dotyczących zagadnień związanych z funkcjonowaniem dzieci z autyzmem w otaczającym ich świecie,
• uczestnictwo w kilku szkoleniach m. in. „Zrozumieć dziecko z autyzmem i Zespołem Aspergera” organizowanych przez Podlaski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Białymstoku.

W wolnych chwilach buduje, remontuje i projektuje.

Nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, a także absolwentka studiów podyplomowych z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Z Przedszkolem "Ala i As" związana od początku jego istnienia.

Nieustannie poszerza swoją wiedzę, uczestnicząc w kursach, szkoleniach i konferencjach dotyczących terapii oraz wspierania dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych. Swoim doświadczeniem chętnie dzieli się także z innymi. 

W pracy szczególnie ceni zajęcia ukierunkowane na rozwijanie umiejętności społecznych u najmłodszych dzieci. Prowadzi autorskie zajęcia o charakterze „pedagogiki zabawy”, stworzone z myślą o najmłodszych, które wspierają ich w naturalnym wchodzeniu w relacje, budowaniu pierwszych kompetencji społecznych i rozwijaniu interakcji poprzez naukę wspólnej zabawy.

Jest osobą zaangażowaną i komunikatywną, dobrze odnajdującą się w pracy zespołowej. Chętnie włącza się w różne inicjatywy zarówno w Przedszkolu, jak i w działaniach prowadzonych w ramach Fundacji. 

Wolne chwile spędza aktywnie z rodziną.

Specjalistka w zakresie terapii i edukacji dzieci ze spektrum autyzmu. Po latach pracy w korporacji, gdzie rozwijała kompetencje zawodowe pracowników i menedżerów, poświęciła się pracy z dziećmi z ASD.

Posiada bogate doświadczenie w terapii i edukacji dzieci w spektrum autyzmu. Jej podejście opiera się na empatii, indywidualnym podejściu do dziecka oraz ciągłym doskonaleniu zawodowym. Aktywnie uczestniczy w projektach edukacyjnych i społecznych, takich jak:

• "A jak BADA? - program wczesnego wykrywania zaburzeń komunikowania się i relacji społecznych u małych dzieci"
• "AjakBox" - inicjatywa mająca na celu edukację i uwrażliwianie dzieci na temat neuroróżnorodności
• Prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu spektrum autyzmu (ASD), skierowanych do nauczycieli, terapeutów i rodziców

Wykształcenie i szkolenia:

• Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna (studia magisterskie)
• Terapia i edukacja osób ze spektrum autyzmu (studia podyplomowe)
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia podyplomowe)
• Trening Umiejętności Społecznych (certyfikat)
• Terapia ręki (I i II stopień)
• Neofobia pokarmowa i AFRID - podobieństwa i różnice, diagnostyka i terapia
• Selektywne - jedzenie, przyczyny, przebieg, konsekwencja i terapia
• KORP - ocena rozwoju psychoruchowego
• Uczestnictwo w licznych szkoleniach i konferencjach dotyczących problematyki dzieci, młodzieży i osób dorosłych w spektrum autyzmu

Od 2008 roku pracuje z osobami z niepełnosprawnością - początkowo jako oligofrenopedagog i terapeuta zajęciowy, a od 2013 roku jako specjalista metody integracji sensorycznej.

Stale poszerza swój warsztat pracy i uczestniczy w różnego rodzaju konferencjach i kursach. Prowadzi szkolenia dotyczące integracji sensorycznej, kierowane do dzieci, rodziców oraz nauczycieli i specjalistów.

Od 2021 roku związana z białostockim Przedszkolem Ala i As oraz Fundacją A jak...

Prywatnie - sporo fotografuje i podróżuje - często lokalnie (głównie rowerem), regularnie odwiedza rodzinne Karkonosze, ale rónie chętnie poznaje inne rejony Polski i świata.

Przygodę z Przedszkolem Ala i As rozpoczęła jako wolontariusz. Od 7 lat pracuje z dziećmi w spektrum autyzmu, prowadząc zajęcia indywidualne oraz grupowe. Prowadzi również terapię logopedyczną w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz działań projektowych.

Ukończyła studia podyplomowe z zakresu edukacji i rehabilitacji dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, oligofrenopedagogiki oraz edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Rozwija swoje umiejętności biorąc udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego.

Ukończyła kurs z zakresu diagnozowania małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu, szkolenie usprawniające do wykorzystania testu Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego - KORP, szkolenie z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych, cykl szkoleń dotyczących terapii i edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.

Interesuje się wczesną diagnostyką oraz interwencją terapeutyczną, rozwijając kluczowe kompetencje społeczne oraz komunikacyjne u osób z ASD. Uczestniczy w procesach diagnostycznych prowadzonych w ramach corocznych badań przesiewowych w miejskich oraz powiatowych żłobkach.

W wolnych chwilach lubi ćwiczyć jogę.

Każdego dnia pomaga w przygotowaniu zajęć i materiałów dydaktycznych, a także towarzyszy dzieciom podczas zabaw, spacerów i posiłków. Współpracuje z nauczycielem wykorzystując metody wspomagania manualnego oraz wizualnego pomagając w realizacji codziennych zadań.

Współorganizuje zajęcia plastyczne na których każde dziecko tworzy swoje małe dzieło sztuki. Dzięki swojej trosce i cierpliwości pomaga stworzyć ciepłą, przyjazną atmosferę, w której każde dziecko czuje się bezpieczne i akceptowane.

Z placówką związana jest od 2024 roku gdzie aktywnie uczestniczy w życiu Przedszkola Ala i As a także działaniach Fundacji A jak... 

W wolnym czasie spędza czas ze swoim czworonogiem z którym przemierza kilometry podziwiając piękne krajobrazy.

W Fundacji A jak... działa od 2023 roku. W przedszkolu pracuje na stanowisku pomocy nauczyciela, wspierając dzieci w codziennym funkcjonowaniu. Pomaga w organizacji procesu edukacyjno-terapeutycznego, prowadząc między innymi zajęcia z języka angielskiego, poranny krąg czy plastykę.

Jest osobą empatyczną i wrażliwą. W swojej pracy stawia na budowanie bezpiecznej relacji oraz uważną obserwację potrzeb dzieci. Do każdego z nich podchodzi w sposób indywidualny.

Ukończyła studia magisterskie w zakresie Pedagogiki Opiekuńczo-wychowawczej. Obecnie kontynuuje edukację na studiach podyplomowych oraz szkoli się na certyfikowanego dogoterapeutę.

Prywatnie pasjonuje się tworzeniem unikatowego rękodzieła. Uwielbia spędzać czas na łonie natury, szczególnie na campingach - pod namiotem. Czas wolny spędza ze swoimi zwierzętami, słucha muzyki albo zagłębia się w lekturze.

Od 2022 roku jest pracownikiem Przedszkola Ala i As. Ukończyła filologię angielską oraz studia podyplomowe z zakresu terapii i edukacji osób ze spektrum autyzmu.

Cechuje ją wyjątkowy spokój, wysoka empatia oraz umiejętność wnikliwej obserwacji, co umożliwia jej trafne rozpoznanie potrzeb dzieci i adekwatne wspieranie ich w sytuacjach wymagających szczególnej uwagi.

Jej naturalna równowaga i opanowanie stanowią również cenne wsparcie dla terapeutów z którymi współpracuje, wpływając na atmosferę pracy zespołu. Aktywnie angażuje się w inicjatywy podejmowane przez Fundację A jak... oraz systematycznie podnosi swoje kwalifikacje poprzez udział w specjalistycznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach.

Prywatnie jest mamą dwóch córek z którymi spędza swój wolny czas.

Nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, a także terapeutka osób ze spektrum autyzmu. Od 2019 roku związana z Przedszkolem "Ala i As", gdzie aktywnie wspiera inicjatywy Fundacji A jak... Regularnie podnosi swoje kwalifikacje, biorąc udział w licznych szkoleniach i konferencjach.

Specjalizuje się w zajęciach polisensorycznych oraz terapii ręki. Z łatwością nawiązuje kontakt zarówno z najmłodszymi, jak i ze starszymi dziećmi. Potrafi szybko dostrzec ich mocne strony, wzmacniając poczucie własnej wartości i budując motywację do działania.

Jest osobą zdyscyplinowaną, pracowitą i zaangażowaną. Wyróżnia ją wyjątkowy spokój, cierpliwość i uważność, co stanowi cenne wsparcie dla całego zespołu Przedszkola.

W wolnym czasie uwielbia pielęgnować swój ogród i czytać książki — to właśnie daje jej energię i inspirację do codziennej pracy.

Od 2019 roku pracuje w Przedszkolu „Ala i As”. Jest absolwentką filologii angielskiej oraz studiów podyplomowych z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a także edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu. Doświadczenie z osobami niepełnosprawnymi i w spektrum autyzmu zdobywała podczas wieloletniej  pracy w domu opieki w Anglii wspierając je podczas ich codziennego życia.

Cechuje ją ogromna energia, duże poczucie humoru i dystans do wielu spraw. Wiedzę oraz znaczący potencjał zawodowy skutecznie wykorzystuje w codziennej pracy edukacyjnej i terapeutycznej.

Od początku swojej współpracy z placówką aktywnie angażuje się w realizację założeń statutowych Fundacji A jak... Systematycznie rozwija swoją wiedzę, biorąc udział w licznych szkoleniach i konferencjach specjalistycznych, co przekłada sie na jakość jej pracy.

Potrafi efektywnie pracować zarówno z najmłodszymi dziećmi, wymagającymi szczególnego ciepła i troski, jak i z dziećmi starszymi. Z każdym wychowankiem potrafi nawiązać indywidualny kontakt i znaleźć nić porozumienia, dostosowując metody pracy do jego potrzeb i możliwości.

W ramach działalności Fundacji prowadzi grupowe zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych oraz Treningu Skupiania Uwagi według metody Giny Davies. Jej kreatywność i pomysłowość często zaskakują nie tylko dzieci, ale także współpracujących z nią terapeutów, wzbogacając prace całego zespołu.

Prywatnie jest mamą Zuzi i Filipa. W wolnym czasie uwielbia czytać książki i spędzać czas w zaciszu swojego domu z najbliższymi, co pozwala jej zachować równowagę i energię w życiu zawodowym.